Colloques et journées d’étude depuis 2012

Colloques, journées d’études et rencontres sur le thème de la contextualisation dans le cadre des travaux du GreC

2024

■ Le 9e colloque du GreC Quelles « grammaires enseignantes » pour l’enseignement des langues ? organisé en collaboration avec la Filière Didactique des Langues & UE 4246 PLIDAM de l’Institut national des langues et civilisations orientales s’est tenu les 9 et 10 octobre à l’INALCO. Il a accueilli un public nombreux, autour d’axes de recherche très variés.

2023

■ Le 8e colloque international du GreC "Quelles ressources linguistiques pour l’enseignement / apprentissage du français et des langues ?" organisé par Emilie Kazasian à l’université de Lille (Savoirs, textes, langage (STL), UMR 8163,) en coopération avec Raphaële Fouillet (Université Savoie-Mont-Blanc USMB, Chambéry) s’est tenu à l’Université de Lille, Villeneuve d’Ascq les 5 et 6 octobre et a réuni un public nombreux.

Programme du colloque

■ Le Colloque francophone international Francontraste 2023 « Conceptualisation, contextualisation, discours ». de l’Université de Zagreb a eu lieu du 26 au 28 octobre 2023 à la Faculté de philosophie et lettres.

19 juin 17h 2e conférence en ligne du GreC : Grammaire et vocabulaire : même combat (didactique) ?
Conférencier : Jean-Claude Beacco, Université Sorbonne nouvelle

  • Résumé : L’enseignement de la grammaire et celui du vocabulaire ont longtemps été perçus comme des domaines distincts : à la rigueur de l’une s’opposait l’infinie diversité et l’idiomaticité de l’autre. Les approches distributionnelles du sens (par ex. donner à N vs donner sur N) et de la syntaxe (parler + Ø, parler N, parler de N, parler avec N…) ont gommé les frontières au niveau linguistique. On s’interrogera surtout sur les conséquences de ces rapprochements pour la didactique de la grammaire. On insistera sur les « limites » que le lexique impose à la grammaire », puisque la libre combinatoire des éléments est bloquée par les phrases figées de tout nature : locutions, phrasèmes et autres collocations. Toutes considérations qui militent pour une revalorisation des activités de mémorisation.

Références bibliographiques 

  • Bogaards P. (1994) : Le vocabulaire dans l’apprentissage des langues étrangères, Paris : Crédif, Didier/Hatier.
  • Mel’čuk, I. (2013) : «  Tout ce que nous voulions savoir sur les phrasèmes, mais…  » Cahiers de lexicologie, 2013 (102), p.129-149.

2021

11 - 12 mars, Cergy, France
7e Colloque international du GreC
« Les représentations métalinguistiques ordinaires et l’enseignement de la linguistique et de la grammaire (aux allophones) ».
Le colloque, qui devait se tenir en mai 2020 à l’université de Cergy et avait été reporté en raison de la pandémie à octobre 2020 puis mars 2021, a été organisé à l’université Cergy Paris Université en modalité visioconférence Zoom. Il a permis de réunir aussi des participants et intervenants de pays lointains, comme la Bolivie ou le Japon. Entre 50 et 70 personnes étaient en ligne pendant toute la durée du colloque. Cette participation active et la qualité des interventions ont fait de ce colloque un réel succès. Merci à tous les participants !
Actes du colloque (juin 2022)

2020

Annonce du 7e colloque international du réseau Grammaires et Contextualisation (GreC) co-organisé par le GreC et l’EA 7518 LT2D (Lexiques, Textes, Discours, Dictionnaires) CY Cergy Paris Université. Prévu initialement pour le mois de mai 2020, il a été reporté à octobre 2020, puis mars 2021.

2019

26-27 septembre, Erevan, Arménie
6e colloque international du GreC
«  Nouvelles méthodes dans l’enseignement de la grammaire (en langue étrangère ou première) et verbalisations métalinguistiques des apprenants et des enseignants  »
Appel à communications.

4-8 Septembre, Athènes, Grèce
3e Congrès européen de la FIPF «  français, passion pour demain !  »

2018

13 - 14 juin, Nicosie, Chypre
5e Colloque international du Grec
«  Discours et représentations grammaticales : la description du français dans les ouvrages didactiques  »
(> Appel à communications).

2017

13 - 14 octobre, Paris
4e colloque international du GRAC
« Les descriptions contextualisées de la grammaire du français  : état des recherches et perspectives »

2016

11 avril, Bratislava, Slovaquie
Journée d’étude : « Contextualisations du discours grammatical dans les grammaires et manuels du français conçus pour le public slavophone  : identifications, réflexions et perspectives »

2015

18 - 19 juin, Faro, Portugal
3e colloque international du GRAC
« Enseigner la grammaire  : discours, descriptions et pratiques ».

2014

21 - 23 mai, Jyväskylä, Finlande
2e colloque international du GRAC
« Descriptions linguistiques et descriptions pédagogiques pour l’enseignement et l’apprentissage du français ».
> Actes du colloque (décembre 2015)

2013

26 - 27 avril, Grenade, Espagne
1er colloque international du GRAC
« La terminologie grammaticale de l’espagnol et du français, émergences et transpositions, traductions et contextualisations ».

2011

20 - 21 janvier, Paris
Premières journées d’étude du projet du GRAC
« Les grammaires du français : entre manuélisation, transposition et contextualisation »